大青树下的小学教案(3)

作者: 日期:2021-01-19 19:02:51 阅读:92次

6.生字我会写

（课件出示8：生字田字格课件）

晨绒球汉艳服装扮读静停粗影

（1）识记字形

你有什么好的方法记住这些词？

形声字构字规律识记“装、晨”：“衣、日”是形旁，表义；“壮、辰”是声旁，表音。

加一加：“氵+又=汉”“扌+分=扮”“讠+卖=读”“米+且=粗”“青+争=静”“丰+色=艳”。

换一换：“报”把“扌”换成“月”就是“服”。

(2)讲一讲本课的字句，提醒写作时要注意什么？（课件出示9）

写好生字四步走：

1.说一说。2.看一看。3.写一写。4.对一对。

说一说：整体结构上要注意什么。上下结构，“晨、装”上窄下宽。

“汉、扮、读、停”——左右结构，应写得左窄右宽。

“艳、服、静、粗”——左右结构，应写得左右等宽。

看一看：关键笔画的写法。

巧记字形：“丰”“色”艳。

写一写：老师范写,重点指导“晨、装”，学生练写。

“晨”和“装”二字均为上下结构，但要注意整个字不要写得过长，其中“晨”字要注意 “日”和“曰”的区别，“装”字的“壮”要写得扁一些，用正确的笔顺来书写。

对一对：再和课本对比一下，写不好的地方，下次及时改正。

(1)学生练习写作，老师巡视指导。

(2)投影显示书写正确，文字优美，相互借鉴。

老师总结:汉字是世界上最美最神奇的文字。它们是我们中国传统文化的瑰宝。它们具有集象、声、意于一体的特点。掌握汉字的特点来学习，可以帮助我们更容易地读写。

7.再次巩固字词：

把表示“傣族、景颇族、阿昌族、德昂族”的图与对应词连线。（课件出示10）

8.同学们互相听读课文，巩固阅读基础知识。

三、再读课文，理清顺序。

1.小组合作，逐段读课文，感受课文内容，讨论:读完这一段你知道什么？

2.学习反馈（课件出示11）（填空）：

课文先写（上学的路上，来到学校）；再写（上课，下课）；最后写（这就是我们可爱的小学）。

四、自主品读，自我感悟。

是的，这是大绿树下的小学。“大青树下的小学”是一所怎样的小学？请带着这个问题，自由阅读课文。

【设计意图:在新课中引入优美的音乐，既激发学生的学习兴趣，又让学生感受到民族团结的温暖氛围。】

【课堂作业新设计】

1.看拼音写汉字。

zǎo chén hàn zú xiān yàn fú zhuānɡ

（）（）（）（）

dǎ bàn ān jìnɡ cū zhuànɡ

（）（）（）

2.我国有（）个民族,其中少数民族有（）个。

3.填词练习。

( )的服装 ( )的小鸟

( )的国旗 ( )的铜钟

热门推荐

热点新闻