大青树下的小学教案(4)

作者: 日期:2021-01-19 19:03:00 阅读:145次

第二课时

【课时目标】

1.动情地读课文，体会大青书下小学生快乐的学习生活，体会课文中所表达的骄傲和赞美，接受民族团结的教育。

2.抄写窗外安静的句子，初步了解这些句子的意思。

【教具准备】

课件

【教学过程】

一、谈话引入，引起思考。

同学们，上节课，我们和课文有了密切的接触。在这个班里，我们要对课文有深刻的理解，和小学里的孩子在大绿树下成为最亲密的朋友。现在请继续看课文，想一想:大青树下的小学是一所怎样的小学？（课件出示13）

学生品读。

二、自主学习，深入探究

（一）品悟大青树下的小学的美丽。

1.刚才，学生们又读了一遍课文。那么，“大青树下的小学”是一所怎样的小学呢？哪个孩子最勇敢，敢第一个站出来告诉大家他的发现？

2.你在哪里看到大青树下的小学是一所漂亮的小学？(老师会指导学生说哪个句子。根据课堂形成情况灵活管理课堂。)

预设1：

（1）学生：我是从这里看出的。（课件出示14）“那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。”各式各样的服装鲜艳夺目，使学校更加美丽。

（板书：服装：鲜艳绚丽多彩）

（2）在这句话中，哪一个词直接解释了它的美？（绚丽多彩）（课件突出显示15）“绚丽”的近义词就是——美丽

（3）一起来欣赏它的美丽吧！

如果此时学生不能准确地说出“大青树下的小学”是一所美丽的小学

老师就可以这样：老师读一句话：“那套鲜艳的服装，使学校焕然一新。”你们觉得这句话写出了学校的什么？

3.文章中还有哪些地方写出了大青树下的小学的美丽之处？

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