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小学心理健康教育教案(三十一)

  讨论:你明白为什么吗?

  学生交流并汇报:
  给好朋友抄作业是一种不负职责的行为,是害了自我的好朋友,也是不诚信的一种表现;虽然李三拿其他同学钱是不对的,但他能够勇于承担自我的错误,其实是一种诚信的表现。
  (学生们都互相讨论着自我的观点。)
  师:大家都说得很好。那么怎样才能做到诚实守信呢?以上的事例要求我们,要养成诚信的优良品质,我们就应从小就开始培养诚实守信的好品质,平时就要严格要求自我,做到表里如一,言而有信。
  (2).说一说:你愿意和谁交朋友?(课件出示)
  A、当面说好话,背后说坏话。
  B、直言不讳,大胆说自我的看法。
  C、没有把握不轻易答应,一旦答应就要尽力而为。
  D、对别人的要求满口答应,但过后就忘,不能兑现。
  生讨论地很激烈。
  (3).师:夸一夸:我们周围哪些事例是属于诚实守信的?
  (生讨论,并举例说明。)
  二.培养诚信观念,制作“诚信卡”
  1.教师引导:
  师:好好想想,自我动手制作一张“诚信卡”,资料写自我在生活中是不是一个诚信的人?从哪些事能够体现出来?有过不诚信的经历吗?你这天学习了诚信之后,你以后又会怎样去做呢?
  2.每个人分发一张白纸,要求学生在上头写上自我在生活中有关诚信的事例。
  3.写完后,要求学生叠好后交给教师。
  评析:透过诚信卡,让学生明白自我就应做诚实守信的人,应鄙视虚假和不守信用的行为,对自我不诚实和不守信用的行为应感到不安和歉疚。
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