小学语文《家》教案

        
    小学语文《家》教案
第一课时
一、导入新课
1、出示挂图，看图答题。
2、出示图片：白云，小鸟，鱼儿，种子。指在图片中找到他们的家，并将图片贴在适当的地方。
3、咱们小朋友也有自己的家，今天我们一起来学一首动听的儿歌：《家》。板书，齐读。注意读准三拼音。
二、初读指导
1.课文范本。
2.学生自行朗读，要求音节看准，读出准字音。
3.指名试读，教生字。
注重读出的边缘音，前鼻音，翘舌音以及轻声。
4.自由朗读课文，并能流畅地阅读课文。
三、指导书写部分生字
1.出示生字卡。指示读数，开火车读。
2.看完课文后笔顺提示。
3.教师范写，学生观察每一笔在田字格内的排列。
4.在《习字册》上描红，仿影，临写。
第二课时
一、复习检查
1.认读生字词，照相正音，加点的单词组成口语。
2.指名朗读一篇课文。
二、精读训练
1、学习第一句。
蓝天是白云的家
(1)点名读。(2)作者如何比较蓝天？(3)为什么说蓝天是一片白云？(4)谁能读得漂亮一点，让老师感觉到白云像蓝图一样漫步？
树林是小鸟的家
(1)点名读。(2)多媒体演示。同学们观察思考：为什么要说森林是鸟儿的家？(3)练习朗读。
指导学生看动画，自读三、四行，读后进行交流。
指导朗读第一句。
(1)这句话很长，读的时候要注意停顿和连贯。(2)白云飞鸟鱼各有所居，多幸福啊！让我们好好读读这句话。
2、学习第二句。
(1)过渡。(2)在黑板上展示句子。点名进行朗读。(3)什么是“祖国”？引导感情交流，祖国是一个巨大的花园，我们是花园里的花朵。(4)总结。(5)一起读第二句。
3、指导朗读全文。
4、练习背诵。
(1)练习背诵。(2)点名并且配上音乐进行背诵。(3)所有人起立，动作齐声背诵。
三、练习说话
1、激趣。
多么美丽的一首诗啊！那么，让我们也来尝试成为一个小诗人，用“什么是谁的家”的句式来作诗。
2、练习。
四、指导书写生字
1、指名读。
2、教学偏旁：禾木旁、宝盖儿；认识新笔画弯钩。
3、集体书空。
4、老师范文写字词，注重笔法的重点。
5、学生在《习字册》上描红、仿影，临写。                                        

				

					
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