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浅谈学前教育论文(十三)

        

现在很多学前教育还处于初步阶段,还不成熟,但不可否认的是现在学前教育管理的研究已经规模化,提高学生的学习兴趣和课堂参与度,加大学生运用知识的大学生记忆点。

  3.2学前教育中存在的问题以及相应的措施

 我们已经明确了学前教育存在的问题研究是相当重要的,但是目前我国还存在一些问题,下面我们就来探讨一下,第一点是我国一些学前教育的老师对目前的教学形势了解不够,对学前教育管理的熟练程度不够,虽然目前我国学前教育的老师数量在不断增加,但是能够真正融会贯通,真正把学前教育与实践结合起来的老师并不多,导致一些学前教育老师在进行班级管理的时候不能够快速有效的使用,不能够发挥自己真正的教育水平,浪费自己的教育才能。因此,中国培养教师了解当前教育形势的能力,使教师能够通过实践与理论相结合的手段充分发挥自己的学前教育水平,表现出更生动的形象。第二,目前地区间学前教育的研究不平衡。在经济基础充足的地区,学校吸收新鲜正确的思想和人才的速度比经济发展缓慢的地区快,经济发展也快,长期以来,地区间的差距越来越大,不利于国家教育事业的发展。要解决这一问题,不仅需要国家大力扶持经济基础薄弱地区的经济,而且需要培养更多的人才,尽量使每个地区的生活工作都有相应的保障。三是现在新时期下出现了很多在学前阶段的教学队伍工作作风不实、工作中存在弄虚作假等问题,学前教育工作是一项需要脚踏实地、能吃苦、能付出很多的工作,因此,我们必须加强学前队伍成员的工作态度。

  4结语

近年来,我国学前教育问题的研究工作发生了巨大的变化,也有了很大的发展,促进了现在教育行业的发展,但是在发展的过程中还存在着需要进一步解决的问题,这些问题的存在表明我们还有很大的发展空间,学前教育的利用能力还有待进一步加强。

 

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