编导专业建设论文范文一(2)

        
    三、编制实践性强的教学大纲
教案是课程和教学的指导性文件，是按照培养目标和人才培养计划对教学目标、知识、技能的范围、深度、教学进度、教学方法等方面的基本要求而制定的。电视编导学专业课程设置是其核心内容，要体现专业特色，制定教学大纲要充分体现实践性原则。就拿电视编辑这门课程来说，教学目标不仅要求学生在理论上掌握蒙太奇、画面编辑、声音编辑、节奏把握和结构安排等方面的知识，同时也要求学生学习使用全套编辑机，能够独立完成选题、策划、摄像、采访、编辑、合成等一系列编辑工作。
四、实践教学的实施
电视编导学实践性很强，一定要让学生有更多的动手机会。由于目前各学校经费紧张，设备有限，建立以校园电视台为实验基地的开放式实验教学模式，能充分利用实验设备资源，保证学生有更多的实践训练机会。
校园电视台在学校的教学工作和学生的思想教育中起着非常重要的作用。很多高校都有校园电视台，为电视编导的实验教学提供了非常有利的条件。构建以校园电视台为实验基地的开放式实验教学模式，主要是指学生参与并承担校园电视台的节目制作，校园电视台作为广播电视专业的电视编导实验室或实验基地。在这种模式下，学生分组承担校园电视台的不同栏目，人才培养计划与校园电视台的栏目紧密结合。教学实验项目在节目制作过程中细化溶解，实验内容可按栏目设计，专业教师可给予综合指导。
就设备配置而言，制作设备器材和计算机等必须尽可能配足，通常包括：放映室、多媒体教室、线性编辑室、非线性编辑室、动画室、音像资料室，有条件的演播室也应修建。
建立和完善实训基地建设是搞好实践教学的又一重要举措。学生只有在一线实习，才能真正成熟。既能积累专业经验，又能丰富社会经验，提高人的能力。                                        

				

					
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