网站导航· 设为首页· 加入收藏· 中华教育资源网
当前位置:首页 > 教育资讯

湖南中方 “县管校聘”放权 乡村教育脱困(二)

记者:我想问一下中方县“县管校聘”改革如何推进?
杨万年:我国出台了《中方县教师“县管校聘”管理改革实施方案》等一系列政策,推动校长、教师全员竞聘上岗,教师队伍实行“无校籍管理”,校长、校长由教育行政部门聘任,实行校长聘任制和合同制。同时,针对少数教师存在的特殊问题,给予了灵活的温暖关怀。
例如,设立直聘岗位,供孕产假教师、竞聘当月离法定退休年龄3年以内(含3年)的教师使用。另外,例如,对于没有被聘用或不愿意转岗的教师,将进行3年的带薪脱产集中培训。以教师技能、素质、师德为核心,以县教师发展中心为重点;在培训期间,扣减该教师的年终绩效奖金。
参培人员在第一年接受培训时,每月工资按应发人数的90%发放,年度考核基本合格;第二年80%发放,年度考核不合格;第三年70%发放,年度考核不合格;参培期间,只要有岗位空缺,参培人员均可参加竞聘;若3年培训期满仍未参加竞聘,视为“落聘”。
目前,全县第一轮竞争的25名未被聘请教师中,有8名经过培训和复赛后重返教师岗位。
“财务自主”推动   “人事自主”落地
记者:“县管校聘”并不是什么新鲜事。作为试点县,中方县的创新在哪里?
杨万年:实施办学自主权,主要抓了两项“权力”:财务权力和人事权力。学校的人事自主权可以通过赋予学校财务自主权来更好地得到实现。在教师工资制度方面,我们有重大改革。老师的实际薪酬为基本工资+课时工资+年终绩效奖+学科带头人津贴,每位教师每月拿出1800元在校内“二次分配”课时工资。
无论二次分配权的归属,还是课时量的标准设定,权力都在学校,特别是校长。特别值得注意的是,县财政除生均公用经费外,还专门设立了“校长基金”,金额参考一年10万元的“县长基金”,只多不少。
根据学校的规模,我们设立“校长基金”的标准是:不足1000人的学校每年10万元,不足1000人的学校每年15万元,寄宿制学校每年再增加5万元。校级资助资金由校级领导使用,可用于解决部分办学过程中的个性化问题,如:校内骨干教师奖励、临聘教师待遇和跨校教师补助等。例如,中方县芙蓉中学设立了个人突出贡献奖1000-2000元,学科带头人奖1200元,教坛新秀奖800元,共设立4个大类、11个小类、19个项目“校长基金”。
由于这些务实的政策,真金白银的奖赏,校长们在按需设岗,按需选人,鼓励优劳,上得了台。
 
热 点 新 闻

本站部份资料来自网络,如有侵权,请与我们联系! 如有个人或集团需要使用本站资料,请在使用过程中标明出处!
Copyright © 2004-2023 CN910.net 本站资料不得作为商业用途,对于侵权行为,我们将保留使用法律手段!
赣ICP备05006204号 站长:晓渔