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学校规划(7)

(二)要以建设现代化教育实验学校为突破口,推进校园信息化建设,实现教育的基本现代化。
8.促进教育观念的现代化。加强理论学习、学术研究和有效培训,促进教育观念现代化。坚持以德育人的理念,着力提高学生服务国家和人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力,把学生培养成德智体美全面发展的人才。坚持以学生为主体,改革传统的人才培养模式,采用开放、灵活、多样的教育方式,充分调动学生学习的主体性、主动性和创造性,关注学生的差异,因材施教,为每个学生提供合适的教育,使学生的潜能得到充分发挥,实现可持续发展的未来。
9.深化现代教育实验学校建设。修改和落实《湖南师大附中章程》,实行教职工代表大会制度,完善学校法人治理结构和自我监督机制,推进校务公开,充分发挥校务委员会、工会委员会、学术委员会、教师委员会和家长委员会的作用,建立以学校自我评价和内部监督为主要方式的学校教育监督机制,形成“依法办学、自主办学、民主监督、社会参与”的现代学校治理体系。要健全现代教育教学体系、教师专业发展支持体系、学生发展支持服务体系,实现教师教育观念和思维方式现代化,全面提升学校管理现代化水平。在现代教育中,总结推广实验学校建设的成果与经验,引导更多的学校参与到现代教育中来。
10.加强校园信息化建设,实现设备现代化。改善学校信息软硬件环境,确保学校信息基础设施安全有效运行。增加学校网络接入带宽,建设完整、统一、技术先进、全面、高效、稳定的校园网,实现学校办公区域和重要场馆的无线覆盖。改造升级教室多媒体教学设备,建设专用信息教室、自动录播室、微课制作室、数字化实训室等功能室,搭建教育教学管理现代化的各种平台,营造具有附属中学特色的信息文化氛围,定期开展信息培训,举办各种信息技术和技能竞赛,不断提高师生信息化水平。加快科学楼和实验室的升级,在实现学校设备现代化方面迈出实质性步伐。
11.推动教学智能化和学习智能化平台建设。发展智慧教学、智能学习平台,构建相对完整的“分段”在线学习课程体系,开发更系统、更具附中特色的网络课程资源,支撑线上与线下融合的泛在学习,探索将 BYOD (自带设备)融入课堂的学习模式,逐步实现移动学习,力争智慧教学与智能学习平台“十三五”期间投入使用。
 
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