浙江省教育厅和科大讯飞开展战略合作 共推浙江教育信息化发展

郭华巍和刘庆峰共同签署了《浙江省教育厅、科大通信株式会社战略合作框架协议》。根据协议，十三五期间，双方将着力从开展教育信息化科研合作，探索人工智能+教育新模式，推进教育大数据研究和应用等方面合作，推进浙江教育信息化发展。

据省教育厅介绍，近年来，科大讯飞充分发挥语音和人工智能的核心技术优势，积极为我省中小学基于大数据技术的智能教室发展、教学评估和管理探索提供支持。以信息化引领教育现代化是信息时代教育改革和发展的必由之路，也是促进教育公平、提高教育质量、推进教育改革的有力抓手和有效手段。“十三五”期间，浙江将围绕实现“两个高水平建设”和“高水平实现教育基本现代化”的发展目标，坚持“以科技支撑和引领教育现代化”，解决浙江教育改革发展中不平衡和不足的困难，满足人民群众对“读好书”的新期待。她希望科大讯飞为我省智慧教育的全面发展提供领先、精湛的技术和产品，为全省师生提供优质的科技教育和教学服务，为浙江每一个孩子的全面发展和个性发展，为幸福美好的生活奠定基础做出积极的贡献。

据悉，近几年来，我省紧紧围绕教育现代化这条主线，着力于用信息技术破解教育教学难题，在信息化的发展理念、路径、机制等方面都有了新的突破。当前，全省99%以上的中小学已实现千米到千米、百米到班，49%的中小学实现主要教学场所的无线网络覆盖，班级多媒体普及率达100%;38%的中小学已建有创新实验室或学科教室，移动学习终端逐步走向全面普及，智慧校园建设取得良好成效；“之江智慧学习广场”整合了“国家-省-市-县”教育资源，汇集了1384个普通高中选修课程和30个义务教育拓展课程精品网络课程，三万六千多个微课资源，为促进教育公平提供了新途径；全省80.5%的中小学教师开设了网络学习空间，形成了209个省级名师网络工作室、34个技能大师网络工作室、20个学科合作组、1678个教师特色空间，创新了教师专业发展机制。根据教育部科技司发表的《中国教育信息化发展报告书(2016)(基础教育)》，浙江省基础教育信息化综合指数居全国首位。

值得注意的是，在信息化促进农村学生学习、促进农村教师教学等方面，我省采取了扎实有效的措施。在教学资源方面，宁波智慧教育名师网络直播课程、温州市暑期名师直播课程、嘉兴智慧教育在线课堂、浦江名师飞行课、柯桥区“空中课堂”、慈溪智慧云课、青田县百课直播课程等一批新型的网上课程，让农村孩子也可以通过网络随时在线学习优质的名师课程；在教学设备方面，从2015年起，每年安排省级专项资金支持农村中小学配备移动学习终端，鼓励学生在移动终端上翻转课堂、主题探究等新型教学方式；教师培训方面，大力推进名师网络工作室和教师特色空间建设。名师网络工作室采用“1名名师+10名骨干教师+100名普通学科教师”的模式，帮助农村和偏远地区的教师通过网络打造名师，加速他们的成长和成熟。

活动期间，与会人员还参观了浙江教育科技馆。

浙江省教育厅相关部门和单位负责人以及科大讯飞有限公司相关负责人出席了签约仪式。