「读书趣事作文400字」记忆中的借书趣事

我的小学趣事

小学一年级我是在厂里的子弟学校读书的，后来好多同学都陆陆续续的转学走了，家里人也挺着急的，因为外面的学校比子弟学校教学质量高，所以也四处托人，好不容易联系好一个学校，王村小学，当时大家想去的是双西小学、大营盘小学、青年路小学。

我是五年级转学的，转学后每天早上就得早起了，天还黑着呢，就得出发了，我每天和院里的大同学一起走着去学校，要经过一大段的稻田，有时候还会遇到水蛇、青蛙，吓得直叫唤，上学的路是挺艰辛的。

刚转学就发生了一件记忆很深的事，可能是换了学校不适应，着急上火，忽然上课就流鼻血了，止也止不住，老师着急了，教导主任很负责任，骑着自行车把我送回了家。

同学们一说有体育课，都高兴的不得了。而我从小到大，最不喜欢上的课就是体育课，

体育课最发愁的就是后滚翻、跳木马、400米跑、跳高。

我的体育真是不行，尤其400米跑，怎么也达不了标，每天早上同学们上自习课的时候，我就在操场上跑步，跑了有一个月，同学们看着都着急了，跑过来拉我终于跑过了及格线。

上了几年学唯一的一次报名参加运动会，报的是立定跳远，没想到跳了两次，都犯规了。

呵呵，这就是我的小学生活。

我的小学毕业照～王村小学

记忆中的借书趣事

站在儿子的书架前，回想起了自己上学时的借书趣事。

时间回到上世纪的九十年代，初中一年级，第一节语文课，老师声情并茂地朗读了一遍课文，人生中第一次领略到朗诵原来如此有魅力，你知道这对于习惯了玩泥巴的我们是件多么不可思议的事情吗？文字已经不再是书本上那单纯的黑色笔画，真的有如活过来一样，一节课下来大受震撼。以至今时今日，这堂课的画面依然清晰地记忆在脑海里。也许是受到老师的启发，也许是随着长大单纯的喜欢文字的魅力，更加也许只是那个年代除了书本外也没有其它的诱惑------这都不重要，重要的是突然很想读读书。你要问为什么读书？谁知道呢？

初中的成绩还不错，并且是课代表，跟老师接触的机会比较多，一天，在老师的课桌上发现了一本三国演义，我就问老师哪里可以买到书吗？老师告诉我说，书本是学校图书室里的，可以办一个借书证借回家定期归还就可以，不用花钱。听完老师的话，我是大吃一惊，还有图书室这种东西？天上掉馅饼？我跑到了学校最后一排的房子里，在一间门口没有标识的房间里面的二道门里，果真有一间图书室，只是一间小屋子，几排书架，甚至房间门头上都没有图书室字样，我找到管理老师说想办借书证，那时会去借书的学生还是很少的，老师从抽屉里摸出一个绿皮的小本本，上面印着借阅证的字样，写上我的姓名和班级，然后就可以进去借书了，那个时候还没有电脑，借书还书都是用笔手写在小本本上面，依然记得借的第一本书是凡尔纳的小说集。

那时的乡里每隔五天就会赶大集，在乡中心的主干道上，各种各样的摊点阵列两旁，摩肩擦踵的赶集者把道路堵得“水泄不通”，也不知道是有心栽花还是无意插柳，突然一个书摊就出现在了眼前，书摊上的书不同于图书室，大多是一些武侠言情（那时的言情小说不要太猖獗，但没流行几年就烟消云散了，倒是我喜爱的武侠小说依然风骚不减），当时就问摆摊的老哥（年龄比我没大几岁），你的书可以借么？意外的是，竟然真的可以！当然，是需要付钱的，还需要先交与书本等值的押金。一来二去，跟书摊的老哥熟悉了起来，后来去借书就不收押金了，时不时还会帮他照看摊位。初中生涯读得最多的书就是这个书摊上的武侠小说（图书室要说你礼貌么），不仅把古龙全集读完了，还把金庸全集陆续买回了家，还有一些其他的武侠小说家就不一一记述了。

说到武侠小说还有一件趣事，初三的时候，大概中考前三个月左右，痴迷古龙的小说以致上课的时候都把书藏在桌洞里看个不停，一次政治课，太过入迷，老师何时走到面前都没注意到，生平第一次也是唯一一次被没收了课外书。好在成绩说得过去，老师高抬贵手，放学后就还给了我。

中考结束的那个暑假是我记忆最清晰的暑假，假期里除了下地农忙，最开心的事情就是坐在院子里的樱桃树影下读书，印象最深的是巴金的《家》《春》《秋》。我还专门找了一个木箱子垫上报纸来放书，这个箱子现在依然还在老家的屋子里。那时买书也没有正版盗版的概念，很多书都是字体很小很密的那种，一个暑假下来，进入高中，喜提眼镜一副。

进入县里的高中，图书馆的借阅证已经变成了电脑管理的磁卡，图书馆也不再只是一间小房子，借书的人也排起了队伍，如果没有记错的话，第一次借的书是《苏东坡文集》，而且欣喜的发现学校的图书馆里也出现了金庸的小说。

记不得是高中几年级的事情了，在一个银装素裹的冬日凌晨，因为头天晚上在读的《少年维特之烦恼》还有一点没读完，天还没亮，大概四点多钟吧，不知道是哪根弦出了差错，竟然睡不着了，披一件棉袄，蹲在门边上就着雪光------是的，雪光，不是灯光，爸妈和哥哥都还在睡觉，没有开灯------把故事读完了之后天微亮才爬回床上继续睡觉，之所以记得这本书，是因为这是我第一次留着眼泪读完的书。

随着高中、大学，书本的获得越来越容易，读书的时间却越来越少。拿到一本书，也没有了小时候的兴奋感。书本里的故事有些已经记不清楚了，但是借书的这些琐事依然记忆犹新，回味无穷。

大荔县洛滨小学赵敏老师：做一颗读书种子 让 花开满树 读温儒敏谈读书有感 （十一）

渭南青年网（编辑 姚和平 通讯员 郑雪娇）时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩。假期正是读书蓄力好时节，我有幸阅读了《温儒敏谈读书》这本书，收获颇丰。本书从学生、老师、社会三个方面谈读书，贯穿其中的核心观点就是：阅读充盈人生。

读书以养性，习惯需培养

我们常讨论：读书是为了什么？耳边总会出现这样直白的答案：考试、谋生。很实际，很直白，也没有错误。但仔细想想，这只算得上读书的最浅显目标，也可谓是“近期目标”。

其实，读书还有我们常常忽略的其他目标，比如温儒敏老师在书中谈到的“养性”。

古人说“修身、齐家、治国、平天下”，“修身”是前提，而“修身”的方式之一，就是读书。“养性”的最好方式，就是阅读，有一种良好的读书习惯，也就拥有了一种良性的生活方式，才能让自己腹有诗书气自华，享受充实的精神生活。

除了“读书养性”，温老师还提到了读书的第四层目标，更高远的目标：为中华之崛起而读书，为中国人民的富强幸福读书。前两个目标很现实，但我们的孩子应该志存高远，立志为祖国的建设事业贡献自己的一份力量。这就需要我们的孩子面对这个浮躁的社会，静下心来，潜心读书，养成良好的阅读习惯。

欲做教书人，先做读书人。教师作为学生成长路上的引路人，必须以身为范，静心先读书，把读书当作良性的生活方式，养成良好的阅读习惯，提升自己的阅读品味。

老师如何读书呢？温老师在书中给了我们答案：教师应做一颗“读书种子”，从根本上提升语文教学的水准，带动国民不读书、少读书的现状。他指出教师要为自己列读书计划和书单，书单一般包括三部分，三部分可各自画圈，又彼此交错。最外圈是阅读最基本的书——中外文化经典；第二圈，是与自己从事专业或职业相关的部分；第三圈，则是最核心部分——专业类书籍。有了这三个读书圈，教师的阅读生活会不断丰富，精神会更加充盈。

读书趣为先，阅读先读典

阅读本是一件幸福的事，但常因为束缚太多而让孩子们失去了阅读的兴趣和阅读的能力。纵观我们的日常，我们的阅读太过功利化，学生的阅读多以课本推荐的读物为主，只关注了阅读的量，却忽视了孩子的兴趣。温老师在书中提到，教师要有“自己的园地”，同样的，孩子们的阅读也需要有自己的园地。我们要允许孩子读自己喜欢的书，读点“闲书”，不用担心去记写读书笔记、读后感，让孩子在读的过程享受无负担的自由阅读。温老师在书中有一篇文章：孩子们为什么喜欢《哈利波特》？读了这篇文章，我们就更加能理解孩子们了。

一、二年级，我们要鼓励孩子多读一些自己感兴趣的书，可以是漫画、童话、故事类书籍，让孩子在大人的陪伴下进行无压力的自由轻松阅读。同孩子一起分享阅读中的趣事，让大人成为点亮孩子阅读的一盏灯，帮助孩子养成良好的阅读习惯和阅读兴趣。

三、四年级，我们常称之为转折阶段，因为有了基础年级的铺垫，孩子能够简单地进行独立阅读，这一阶段的阅读既可以让孩子阅读一些推荐书目，也可以让孩子阅读自己喜欢的书目。尊重学生的个性选择，才能让孩子爱上阅读。

小学高年级和中学阶段，孩子们的阅读侧重点应以经典为主，但经典与孩子们的跨度较大，经典阅读比起趣味阅读可能会更苦涩，孩子们可能不喜欢，怎么办呢？不要着急，静心引导，和孩子们一起品读经典，将经典的种子根植于孩子们的内心，让阅读真正发生。

阅读有方法，共读以共情

新课标提倡整本书阅读，如何进行整本书阅读呢？我们目前的现状是常把整本书阅读放在课外，其实并不可取。2022版课程标准已经提出，构建学习任务群，结合语文学习开展课内课外相结合的整本书阅读活动。

在阅读的过程中，教师起着至关重要的作用。

一是领读者。学生阅读一本书，教师要做孩子阅读的领读者。阅读之初，教师要激发学生的阅读兴趣，让孩子们爱上这本书，与孩子们共同制定阅读计划，督促孩子的阅读过程，在孩子的阅读中承担着“排忧解难”的重要任务，让孩子去读、趣读、阅读、悦读。

二是共读者。与孩子同读一本书，也就同学生构建了读书共同体，在与孩子聊书的过程中，你会发现每一个孩子都有不同的阅读见解，你会被他们带入书本中，看到他们眼中的“风景”，感受他们眼中的独特世界。

三是拓展者。我们在语文教学中常倡导“1+X”教学策略，其实阅读中也同样适用。孩子们在阅读的过程中，可能需要各种各样知识的搜索与补充。教师此时就是他们最便捷的智能查询系统。教师要用自己丰富的知识，解决学生阅读中的疑难杂症，既有利于阅读的有效性，对良性师生关系的发展也会更进一步。相信此刻，阅读的种子已经孩子们的心里开花。

静心阅读，是一件乐事；读有所悟，是一件美事；悟有所用，是一件幸事。让我们成为一颗读书的种子，让花开满树。

大荔县洛滨小学 赵敏老师

图文：大荔县洛滨小学郑雪姣优秀教学能手工作站

优秀作文 ​​以书为伴、爸爸的强迫症、​“会飞”的雪人

以书为伴

五年级 王佳琪

一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感，阅读一本好书，就是跨越时间和空间。以为睿智而高尚的大师谈话；一本好书，更如同一杯清茶，喝后直沁肺腑，回味无穷。

所以我爱看书，这里可有不少趣事。

今天是个星期天，真好，空气中洋溢着暖的味道，作业写完了，心情大爽！可以去书中遨游一番了。

坐在床上整理一下桌面，翻阅着心仪已久那本书。一打开，仿佛书里暗藏着一块吸磁石，觉得这一行行字也灵动起来。时而嘴角上扬，为书中的人物开怀大笑，时而眉头紧皱，主人公的曲折遭遇让我牵肠挂肚 ……

“开饭啦”妈妈喊道“知道啦”我嘴里应着，行动却无。

五分钟后……

“琪琪，吃饭啦”“妈妈的声音明显提高了八度，高分贝裹夹着一股强大的气流，一下子把我从书的海洋中弹出来。

我身随着妈妈来到餐桌前，可心还在书中。我一边心不在焉地扒拉着饭，一边想着主人公，接下来会怎样……

匆匆吃了几口，赶紧沉入书海中，一圈两圈游得不亦乐乎！

妈妈也总爱抱怨我看见书比和她亲，那是因为书为我展示了缤纷的世界，我总要长大，提前感知这个世界的美好不正是我们要追求的吗？

同学们，让我们一起看书吧！

指导老师：李老师

就读学校：河北省黄骅市博书创作室

参观小浪底水库

六年级十三班 申子瑜

今天的天气真好，爸爸驱车带我们去小浪底水库参观游玩，我的心情非常激动。

黄河小浪底水库位于九朝古都洛阳市西北部的孟津县小浪底镇，经过一个多小时的路程，我们终于到达了小浪底水库。我迫不及待的跳下汽车，在经过一座横跨黄河河面的大桥时，我们站在桥边向下观望，这一带的水面表面上看非常平静，但是细看却水流湍急，碧绿的河面上飞着几只白鹭。我感到非常奇怪，我以为黄河的水是黄的，为什么这里的水如此碧绿，于是我就问爸爸：“爸爸，为什么这里的河水这么碧绿？”“因为河水里的沙子早就在水坝的另一边沉淀在河里了。”“哦，原来是这样啊，我知道了。”我说到。哇！这么神奇啊！我心里想到。

过了一会儿，我们准备到山上的观景台上去，还没走到山顶，就听见了震耳欲聋的轰隆声，我飞快地爬到了观景台上，放眼望去，远处的峡谷里，一条条水龙从大坝的出水口喷涌而出直入水面，场面十分壮观。我非常震撼，激动地跳了起来。我跟爸爸说：“这场面真壮观。”爸爸跟我说道：“黄河小浪底水利枢纽工程是黄河干流上的一座集减淤、防洪、防凌、供水灌溉、发电等为一体的大型综合性水利工程，是治理开发黄河的关键性工程，属国家八五重点项目。”

我不仅感叹到：“多么伟大的工程啊！我想：我们一定要努力学习科学文化知识，为祖国做出应有的贡献！

指导老师：王晓霞

就读学校：汝阳县实验小学辅导老师

爸爸的强迫症

三年级四班 李赫

瞧!浓浓的眉毛像被马克笔涂过似的.俗话说,浓眉配大眼,浓浓的眉毛当然得有一双大大的眼睛.笔挺笔挺的鼻子下面趁着一个“樱桃小嘴”__ plus版。这就是我的爸爸，他有着“小头爸爸”一样的发型，所以我也称他是我的“小头爸爸”。

我的爸爸得了“强迫症”。他呀，只要一回到家，必须把家里打扫的一尘不染。沙发铺得比军人的床还要规矩。桌子、椅子等家具都不会有一点脏乱。每当吃饭时，爸爸总会催着我和妈妈：“快点吃，我要刷碗了。”因此，我和妈妈每次吃饭都得特别迅速。吃过饭，爸爸一声令下：“上床去。”说到这里，你一定以为爸爸是让我们睡觉吧。那你就错了。其实爸爸是要拖地呢。妈妈调侃到：“咱们家的地快被你爸爸拖的掉皮了。”

爸爸的“强迫症”。不仅给我们家带来了整洁，也给我和妈妈带来了不少的麻烦呢。

早上，我突然被一阵嘈杂声吵醒。原来是妈妈在洗漱间里大喊：“我的牙膏呢？我新买的牙膏呢？”妈妈急匆匆地推开我的房门，着急地问：“儿子，见老妈的新牙膏没有？”我揉揉眼，迷迷糊糊地说：“不知道呀。”妈妈小声嘀咕道：“咦，见鬼了，牙膏咋找不到呢？”这时爸爸回来了，他看着东找西找的妈妈，问：“找啥呢？”妈妈生气地说：“牙膏。”爸爸羞涩地挠挠头，不好意思地说：“是不是一个粉红色小瓶子？”“是呀！”妈妈惊喜地看着爸爸。爸爸小声说：“我以为是没用的，扔了。”妈妈一听，气得直跺脚。生活中像这样的事例有很多很多。我和妈妈希望爸爸能早日改掉这个毛病。

这就是我的爸爸，一个有“强迫症”的爸爸。

就读学校：河南省许昌市毓秀路小学

“会飞”的雪人

二年级 马晨旭

寒冷的冬天到了，洁白的小雪花也悄悄地飞来了。

看，大地像盖上了一层厚厚的棉被，真想出去跑两圈！我和弟弟一起出了门，小脚丫踩在雪地上“咯吱咯吱”地响。

我们开始堆雪人了。滚两个大小不一的雪球，小的当头，大的当身子。我拿来妈妈的围巾和帽子给雪人戴上，弟弟突发奇想，把自己的糖葫芦给雪人插上当手臂。就这样，雪人诞生了！我和弟弟开开心心地回家了。

第二天，太阳出来了，天气格外好，我和弟弟去看望雪人。可是，地上只剩下妈妈的围巾和帽子。我抬头，看见又大又红的太阳，鼻子一酸:“臭太阳，雪人肯定被你给融化了……”弟弟一听，也哭了起来。

妈妈看到我们哭，温柔地问:“怎么了，孩子们？”我们伤心地说:“雪人不见了！”妈妈笑着说:“孩子，雪人只是飞到天上去了。”

“ 雪人没有消失，只是飞走了，太好了！”我和弟弟擦干眼泪，跳了起来。

指导老师：谷老师

就读学校：河北省黄骅市博书创作室

读书时的趣事

刚刚入学的时候，记得幼儿园的老师也是姓蔡的，为人特别和蔼可亲，她那时候会带我们去她家包饺子，做凉拌，还会带我们到田地里煨红薯和鸡，也会带我们去野炊，记得第一次去野炊的时候我们从来都没有煮过饭和炒过菜，就是那时候学会了怎么做饭，就是这样我就认识了我人生当中的闺蜜，闺蜜一个是本地的，一个是外地的，本地的家境比较好，就当时她爸爸就已经是有车有房一族，记得当时她父母会带她到外地去旅游，当时特别的羡慕；可是她一点都没有大小姐的脾气，为人也特别的讲义气，性格特别的好，长的也是属于校花级别，所以特别多男生追；另外一个闺蜜，父母都是打工的，比较贫穷，常年都不见父母的那种，当时她比较争气，学校的排名都是名列前茅的，长得也算可以，一直也是有人追求，但是感情路比较坎坷，我们上学放学都会约在一起，一起玩娃娃，一起跳橡皮筋，一起玩沙包，一起吃东西，一起读书学习。可能是我性格比较男孩子，所以我还会和男生门打玻珠，踢足球，自从有一次我被足球飞中脑袋以后我就再也不敢玩足球了。到了初中以后，我和成绩比较好的那个闺蜜分到同一个班级，家境富裕的闺蜜是另一个班级，记得初中时候的感情都特别纯粹，我们一个班级的都有疯狂过，什么圣诞节制作卡片送给心仪的那个他，愚人节会向在门缝里装一大桶水谁进来谁遭殃，雨天会在操场上淋雨，会坐在篮球场上给班级男生喊加油，那些男生都特别喜欢在篮球场上耍帅，我们会在一个同学家里烧烤，去KTV唱歌，去滑冰，当时玩得可开心了。初中的时候我还暗恋过一个男生，可是他喜欢的人竟然是我闺蜜，那时候我也只能把这个暗恋埋藏在心底里，他特别聪明而且幽默风趣，所以我会特别崇拜和仰慕他，只可惜还没有结果花儿就谢了。同一个时间段，我记得有个男生应该是喜欢我的，不记得是什么时候他竟然在我面前唱一首刘德华的冰雨，深情款款的望着我，他也是喜欢逗我笑的那种男生，跟他感情也特别好，可以说我们那时候应该是属于暧昧期吧，不过爱与不爱都已经成为了过去式了，他现在都已经是人家的爸爸了。后来初中毕业以后上了高中，我本来地理从来都没有及格过的，不知道为什么会当时当上地理课代表，我也想笑，记得高中最疯狂的一件事是晚上和舍友们一起在教室里播放色情影片，当时第一次看，我们都关着教室的灯在黑夜里看着超刺激的画面，那时候吓得要死，生怕老师会忽然出现，最搞笑的是我之前旁边座位的那个男生还和我聊到他和他女朋友一个晚上要几次，有什么动作，是什么感受都毫不掩饰的跟我述说，我那时候对这些事情都比较懵懂，只是会觉得很好奇，这就是我小学到高中所发生的一些趣事了。后来因本人不才只能考个三流的大学，刚开学的时候满怀期待，因为是从一个城市到另外一个城市开始新的生活，所以很多东西都有新鲜感也会感到很新奇，大学不跟初高中，都是比较自由，很多时候都是靠自觉，只要你完成学分就可以了，记得大学时的教导员非常的年轻和帅气，那时候不知道什么是学生会，所以也没很积极的参加和表现自己，觉得是一种遗憾。记得大学时初中喜欢我的那个男生他带着他学校的同学一起过来见我，我们几个女的跟几个男的一起去爬山，去爬当时在广州最高的山-白云山，当时爬到上气不接下气，一起去佛山郊游，一起游珠江，当时我同学的那个大学同学竟然喜欢我，向我表白，不过当时我们也只是拉一下小手，本来男的有想更进一步，好在我当时的舍友她们是过来人所以我被她们保护得特别好，她们会教育我说第一次很重要，不要轻易交付给男生，除非是那个人你是特别的喜欢，想要跟他结婚的那种，才交付出去。当时我还半信半疑，但是等自己真的破处以后才知道原来那个对女人来说真的非常珍贵。学生时代是一个非常值得怀念，记录着青葱岁月的日子，因为甜美所以怀念。