小学生“试卷”走红，老师看后“开怀大笑”，网友：这也能行

        
    教育是一个经久不衰的话题，自古以来就受到人们的广泛关注。
如今的小学生，思维比较散漫，也喜欢“搞怪”，不仅在日常生活中调皮捣蛋，即使在考卷上，他们也是“本色出演”，这让老师和家长觉得“没办法”，不知道该怎么做，但是，当今社会的发展需要大量“高科技人才”，而这些人才的培养，需要从幼年时期就培养他们的创新思维，如果一直“读死书”，最终可能会使他们成为“书呆子”，也不利于他们未来的发展。
小学生试卷“走红”，老师看了也很“无奈”，网友：胆子真大
最近在网上看到网友晒出小学生的“搞笑试卷”。老师看完了，不知道该怎么办，也不知道给多少分。这个问题的题目很简洁，学生的回答也比较简短，题目问道“分析该阵容的优点和缺点”，学生反复思考，在试卷上写着没有缺点。看到这样的回答，估计老师也很无奈，只能在试卷上写“那就不缺了。”网友们看到这里直言：真敢写！
这个综合运用题，是看图来猜的，其实说白了就是加减运算，题目里有一只小猪，从小猪口中说出“我比3多，比5少”，题目问“我是()”，这个学生可能比较关注这幅图，而没有注意到更重要的信息，在括号里写上“猪”，老师看到可能也比较“为难”，不知道该给多少分。
孩子小的时候调皮捣蛋，此时家长和老师要加强引导，让他们把这种扩散式的思维用在正确的方向上，不要总想着用这种思维去“为难”老师。
如何引导孩子把扩散性思维用在“正途”上
第一、孩子犯错时加强引导，不要老是打骂。孩子的逆反心理普遍较强。你越是“凶”他，他们的逆反心理就会越强，从而导致他们的“搞笑”。
第二、带孩子参加社会实践活动。带孩子参加社会实践活动，既能增进与孩子的感情，又能培养孩子的兴趣，对孩子以后的发展非常有利。
                                        

				

					
上一篇：2021年度考试录用公务员（甘肃考区）笔试温馨提示
					
下一篇：小学生“趣味试卷”走红，老师哭笑不得，网友：小心回家挨打