2020年福建中考满分作文

 

　　一切所学，皆成秉性。——题记

 

　　人皆言学习可以增见识、拓胸怀，却未学习亦能冶心性、升品味；且学习并不受限于璧沼，亦在乎山水之间也。先哲弗兰西斯·培根有言曰：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻。”说的就是这个意思吧。

 

　　我出生书香门第，自幼便被要求研习书法。初时，稚嫩孩童仅是墨戏涂字，在儿时的趣味中添上一抹墨色。渐渐地，总也练不好的蛇行般的字，也逐渐令我觉得心烦意乱。但每次我烦躁掷笔之时，眼中忽然又映入那横平竖直的字迹，于是我便再一次沉浸到那笔走龙蛇的魅力之中。等到金钗之年、手中的狼毫笔已有数载岁月时，方才懂得墨中韵味，在每一次的坚持中，不知不觉养成了不慌不忙、务实求真的做事性格。也正是这似乎寡淡无用的性格，陪伴我走过舞勺之年，成为我学业上的良师益友，甚至使我得到了意料之外的大奖。现在，我可以说，“习字使人静心”。

 

　　从我还是个懵懂孩童时起，我便对诗词古文有着无理由的钟爱。从幼时的背诵三字经，到小学后的出师表、桃花源记，再到现在的莎士比亚与泰戈尔，无一不深深撼动着我的心灵。有一好友之言说得好：“有的人背诗，背的是枯燥；而有的人背诗，背的是感动。”我见到了“无边落木萧萧下”的孤独，“草木有本心”的清高，与“海内存知己”的淡泊；诗作中那精妙的言语，与寄寓着情感的一草一木、一沙一石，养成了我乐于发现美、乐于寻找感动的性格。人说，痛苦是别人施加的，而幸福是自己寻找的，那么古诗文所带给我的感性，便是寻找美好的金色钥匙。现在，我也可以说，“读诗使人灵秀”。

 

　　一次偶然的机会，也许是上天安排的必然，我收到了编程班递来的橄榄枝。当时欣然跨进教室的我，怎会想到后来的路如此坎坷？初学语法时，一次课后作业便要花去我大半天时间苦思冥想，终于勉强通过结业考；接下来的算法与数据结构更是让我目眩，动态规划、二叉树、图论仿佛一座座横亘在面前的大山，而我就是没有神明帮助的愚公，只能一点点凿石挖土，一步步艰难地踽踽前行。一个括号的位置，一个小小的语法错误，都足以让我推翻整个程序重来。查资料，问前辈，即使我没有别人那般聪颖，但我可以比别人更加努力！汗水与坚持换来的是不畏难题、永不放弃的性格，得到的是原本以为遥不可及的奖状，令我受益匪浅。现在，我还可以说，“编码使人坚韧”。

 

　　学习与性格，相互依存，相互促进。在学堂上，我们得到坚持；在书籍中，我们得到感性；在生活中，我们得到沉静。有位名人说过，学习成就性格，性格决定命运。我想，也许这就是最好的证明吧？