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小学思想品德课课件(三)

三、 看一看(让学生了解不遵守课堂纪律的危害性。)
出示投影片。(看一看中的图1)
1.小组交流:现在几点了?这个男同学做的对吗?为什么?请告诉他该怎么做。
2.总结:一听到上课铃,就应立即停止一切活动,有秩序地进入教室,没有玩够,还在继续玩,会延误备课用具,上课时心情无法平静,也不能好好上课。若迟到,还会影响老师讲课,影响同学上课。
出示投影片。(看一看中的图2)
1.讨论:那个男同学做的对吗?想想怎么帮他。
2.小结:课堂就是学习的时间,不好好学习,玩东西,做小动作,会延误自己的学习,甚至影响别人的学习,所以要想办法,克服困难,控制自己,专心听讲。
过渡语:听了你的话,同学们,猜猜看,这些同学会改了吗?
出示投影片。(看一看中的图3)
1.全班交流:说说他们的进步吧。这样的结果是什么?
2.小结:有了大家的帮助,这些同学都改正了自己的缺点,做到了发言要先举手,经老师同意,然后起立发言。上课时不要随便讲话,玩游戏,做小游戏。因为他们听得认真,遵守课堂纪律,所以得到了老师、同学的称赞、喜爱,他们的学习也有了进步,这是多么好的一件事!
四、 做一做(使学生巩固课堂套路的基本要求并给予具体的训练和指导。)
1. 学生四人一组,在组里做。
(1) 听到上课的铃声……
(2) 听老师讲课……
(3) 想发言……
2. 请同学们到前边做。
现场采访:
你为什么要这么做?你会如何帮助一个不会做的同学?
(对做得好的同学进行表扬。)
五、 儿歌总结
1.学儿歌。
听到铃声响,快快进课堂。
起立要站直,坐正不乱晃。
不做小动作,专心来听讲。
发言先举手,回答不乱抢。
板书儿歌
2.同学们一边唱歌一边表演。
3.小结:对于学生来说,遵守课堂纪律非常重要,只有在课堂上守纪律,才能学好。愿大家按照课堂要求去做,人人争做遵守课堂纪律的好学生。
板书设计 :
五、上课守纪律
听到铃声响,快快进课堂。
起立要站直,坐正不乱晃。
不做小动作,专心来听讲。
发言先举手,回答不乱抢。
探究活动
1.举办主题活动“争做班风正派的小标兵”。
活动过程 :
(1)同学小组交流。
在课堂上要遵守什么纪律?为何要遵守这些纪律?
(2)全班交流。
(3)表扬上课纪律严明的好学生。
(4)要求他们说一说如何做到上课守纪律。
(5)全班展开讨论。
(6)写一写:如何成为遵守课堂纪律的小标兵。
(7)制定评比要求(每周一评)
2.写下课堂纪律的要求,并把自己做得好的或者不够好的要求配在纸上,鼓励或者提醒自己。
 
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