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小学四年级上册思想品德课件:《美丽的生命》(1)

 【篇一】

一、概述
《美丽的生命》是《品德与社会》人教课标版小学四年级上册第一单元《珍爱生命》中的课题,教学课时为一课时。
本课以“生命”为主题,引导学生认识自然界的一切生物,涉及各种特定意象的动植物生命,以及儿童与生活中各种动植物的关系;通过学习,让学生知道生命的珍贵和来之不易,从而热爱和珍惜生命。
二、教学目标分析
1.感受自然生命的各种形式,欣赏生命的美好。
2.知道生命因为生命而珍贵,世界因为生命而美好,人类就应该善待生命。
3.了解动植物也需要我们的爱来激发学生对动植物的热爱。
4.通过讨论和调查,培养学生的语言表达能力,以及发现问题和思考问题的能力。
三、学习者特征分析
生活的范围很广,一个四年级的孩子,不可能深入了解生活的意义,他们对生活的理解仅仅停留在“某物有生命”、“活物有生命”等一些表象上,只有一些模糊和零散的理解。这一阶段的学生,思维的认知特征仍然具有很强的直观表象。在教学中应选择具体、直观、形象的材料,引导学生进行探究性学习。
四、教学策略的选择与设计
使学生感受生命之美,引导学生认识其可贵,热爱其可贵,珍惜其可贵,是本课程的教学目标。在这堂课中,以一段展示自然生命的录像作为介绍,让学生对自然生命的美感到叹服,认识生命的多种形态,在此基础上,引导学生进一步探索孩子身边的生命,在教学活动中,积极运用一些具体、生动、直观的例子,让学生对自己生活中的真实问题进行探究,增加教学的情境性,让学生乐于接受。
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