小学音乐微课课件（三）

作者: 日期:2021-01-27 09:02:50 阅读:157次

三、玩玩唱唱(音乐体验)

1、看气球唱唱名

师：你已经认识了7个音符的音阶唱名，如果我把7个小音符的顺序打乱，你能唱出每个音符的唱名吗?试试看吧。

气球顺序：1 3 5 2 4 6 7 5 3 1

师：你真了不起，很快记住了7个音符的唱名。

2、看喇叭花唱唱名

师：同学们，图中每朵喇叭花代表一个音符，它的高低位置象征音的高低关系，你能跟随我的魔法棒把音符的唱名唱出来吗?

喇叭花顺序：2 5 7 6 5 3 1 6 4 3 1 2 5 1

师：你真聪明，很快掌握了七个音符的音高唱名。

【设计意图】：为了让学生更加熟悉和记忆七个音符的歌唱名称，采用看气球和喇叭花歌唱名称两个有趣的音乐游戏，加强学生对七个音符的音乐体验，通过游戏训练学生的音乐认知能力，熟悉七个音符的音乐歌唱名称。

四、练练唱唱(音乐实践)

1、《小蜜蜂》

师：在音乐王国的花园里，开着许多美丽的音符花朵，你能跟随音乐把音符旋律唱出来吗?你很有天分，再加再励

2、《青蛙唱歌》

师：在音乐王国的池塘里，有一群活泼可爱的小青蛙在开音乐会，它们唱了一段优美动听的旋律，你能和青蛙一起唱唱吗?你太了不起了，唱得非常棒

3、《闪烁的小星星》

师：同学们，当你学会了(1234567)七个小音符后，你几乎可以唱任何歌了。相信《闪烁的小星星》这首歌曲一定难不到你，试着唱一唱吧。

师：恭喜你，你已经学会视唱简谱，甚至已经学会唱歌了。

【设计意图】：了解熟唱七个音符的唱名后，运用生动形象的乐谱，播放简短的“小蜜蜂”、“青蛙”、“闪烁的小星星”等乐曲，让学生跟着钢琴音高模唱音符唱名.通过看简谱，使学生确立音高概念，形成旋律感，让学生在音乐实践中基本学会视唱简谱，学唱简谱。

五、课堂小结

师：同学们，我们在音乐王国的音乐之旅即将结束了，希望你和我一样，成为一个爱唱歌、爱音乐的孩子，我们下次再见咯!

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