小学作文指导教学课件（二）

作者: 日期:2021-02-02 09:03:12 阅读:92次

　四、以说促写，自由创作 (第三关：写)

　　1、要求：自己取个题目，15分钟内完成。

　　2、说得多好啊!太棒了!奖励小红旗。第三关更难了，还上不上?不畏艰难，好样的!

　　3、学生写作，师巡视指导。

　　五、以精促改，培养习惯 (第四关：改)

　　1、找伙伴互改。语句通顺吗?想象合理吗?

　　2、想想第四关该是什么了?对，好文章是改出来的。写完了发出声念2遍，边念边改。

　　3、集体评改。

　　一人读，其余学生听后评一评，评得好的发大奖。

　　六、总结

　　同学们通过大胆想象，连闯四关，画出了一张张充满生趣的画，写出了一篇篇富有新意的文章，圆圆还写了一首有关圆的儿童诗，有兴趣的同学可以互相传阅。

　　一、习作指导

　同学们在家庭和社会的爱情下幸福地生活，健康地成长。每天，我们都接触很多人，关心你成长的你成长的监护人，有没有不累的老师，有没有不离开形象的伙伴，还有熟悉的警察叔叔，清洁工人……他们的言行影响着教育。这次的习作是用具体的事例写你最敬佩的人，或者给你留下深刻印象的人。

这是写人的叙事文。成功的人物描写要一个人看起来像，千万不要写纸人，不要站起来。要使写的人物生动，给人生动的印象，请从以下几点下功夫。

　　1、要通过典型事例表现人物特点。

典型案例是指在表现人物特征上最具代表性、最具说服力的材料。例如《我的伯父鲁迅先生》这篇文章，作者选择的谈论碰壁、救车夫、关心佣人、谈论水浒等几个案例非常典型，鲁迅是爱憎分明、爱劳动人民、为他人多想、为自己少想的人。

　　2、要抓住人物外部的形貌特征描写，给人以鲜明的印象

　　要准确地刻画人物形象，一般要抓住人物的容貌、姿态、表情、服饰等进行描写。

　　例如：我的爸爸是胜利油田的石油工人，今年37岁。他个子不高，但身体结实得像钢浇铁铸一般，纯补和善的面容总是带着笑。

　　这段描写，虽然笔墨不多，但我们已从句中体会到小作者的爸爸是一个身体健壮、和蔼可亲的人。

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