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小学五年级思想品德教案(2)

 教育过程:

一、新课导入
1.老师:今天老师给学生带了一句座右铭。这句格言是什么意思?
2.演示课件场景一:内容:“自满是智慧的终点,谦虚是智慧的源泉。
3.学生阅读格言,谈论自己的经历。
4.总结:骄傲自满,智慧不会再发展;谦虚谨慎可以保持智慧的流动。
二、讲明观点
1.过渡:为什么说“自满是智慧的终点,谦虚是智慧的源泉”?
2.演示课件场景二:内容:课本正文2-4自然段落的内容。
3.演示课件第二场的问题。
4.问:为什么跋异一开始就如此粗鲁?
5.小组讨论,代表发言,师生交流。
6.总结:他小有名气的时候,以为自己已经是世界第一了,没有人能比得上他。所以他拒绝接受别人的意见,拒绝努力,拒绝学习别人的优点。这种表现就是骄傲自满。
7.问题:跋异真的是天下第一么?为什么?如果这种发展继续下去会怎么样?
8.小结:
因为自满,人不能正确认识自己,就会失去继续努力的动力,阻碍自己的进步,使自己无法继续提高,取得更大的成就。正如前人所总结的那样,"自满是智慧的尽头。"
板书: 自满↓阻碍进步
9.提问:
张图是如何说服跋异的?经过张图的劝说,跋异发生了怎样的变化?
10.演示课件场景三:
内容:教材课文5、6自然段的内容。
11.小结:跋异听从张图的建议,从此刻苦练习绘画,绘画水平不断提高。他非常谦虚,别人都想和他比画,他却用高超的绘画技巧,取得了胜利。
12.学生讨论:通过跋涉的变化,谦虚谨慎有什么好处?
13.小结:谦虚谨慎是我们中华民族的传统美德。人在成长的过程中,无论取得多大的成就,都不能自满,虚心听取别人的意见,不断努力,逐步完善自己,这样才能不断进步。古人云:"谦虚是智慧的源头"。
板书: 谦虚↓利于进步
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