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小学三年级思想品德说课稿篇三(4)

        

2、老师:在我刚才展出的那些照片中你们都发现了什么?

(学生们自由答答交流初步感到购物过程中确实存在不文明现象。)

3、老师:是的,在超级市场工作的售货员也很苦恼,因此写了这样一封信:我是一位超级市场的售货员,我们当然希望顾客能多买一些东西。然而,商品购买多了,也未必就会成为受欢迎的顾客,例如:有些人在购物场所大声地说笑,影响到其他人;有些人随意乱放商品;有些人在付款时不排队;有些人甚至把商品的包装甚至商品本身都弄坏了,却不告诉我们…)。老师范读

老师:看起来,不文明行为给商场和员工带来的麻烦可真不少,那可不可以和同学们一起分享一下,你是怎么文明购物的?你怎么看那些不文明的行为呢?

学生:有时候我们选货的时候会比较几种,选一种或者几种我们需要的货,而其他不需要的我会将它们放回去。

学生:看到哪个顾客打开包装袋,我就会过来制止他。

学生:当我看到有人直接用手抓散装食品时,我就会悄悄地把夹子递给他。

老师:同学们做得很好,老师有一个倡议,希望同学们在自己做文明客户的同时,用实际行动提醒大家文明购物。(学生在商场超市自制文明警示标语)

同学们展示自己制作的标语,并报告所使用的标语的位置,这样才能发挥作用。

{设计意图:通过阅读信件、视频、图片等形式,勾勒出学生对日常购物经历的回忆,再现生活场景。采用“听一听”、“看一看”、“谈一谈”、“议一议”、“想一想”、“画一画“等,使学生在情境中体验,感悟后交流,理解中升华,充分体现学生的主体地位,增强学生的合作意识。}

四、教师小结学生感悟

身为客户我们要守道德,身为经营者我们要诚信,这就是我们今天讲的《买卖中的道德》,无论我们是客户还是经营者,我们都是社会的一员。一则公益广告说,每个人都迈出了一小步,社会迈出了一大步。让我们携手共创美好家园。

设计意图:教师简介,将本课的重点加以概括,使学生的感受得到升华。  

五,说板书

  买卖中的道德

  卖家讲诚信

  买家讲道德

板书设计简单明了,突出重点,画龙点睛。

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