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(部优)部编版小学语文一年级下册《夜色》优质课教案课件(一)

        

优质课教学设计

  《夜色》教学设计

  【教材分析】

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  《夜色》这是一首叙事性的儿童诗,作者用童稚的语言,以第一人称写出“我”最初胆小,非常怕黑,后来在父亲母亲的帮助下,战胜了恐惧,从此学会了欣赏夜晚。诗告诉我们,战胜胆怯,勇敢地做一个人,会收获美好。

  【教学目标】

  1、能借助拼音,正确地朗读课文;

  2、认识“胆、敢”等12个生字和厂字旁1个偏旁;会写“色、爸、晚”3个字。

  3、了解“我”从胆小到勇敢的变化;利用文中省略号,引导学生想象,进行口头表达练习。

  【学情分析】

大一下学期的学生,在读写方面,多数学生能较熟练地按拼音读出准字音,而在解词方面,则能透过上下文,透过情景想象,了解词意。这堂课的教学中,我通过小老师教读、开火车、考一考等游戏,帮助孩子加深对生字学的认识,通过游戏提高孩子的学习兴趣。这篇文章容易理解,学生更容易理解文章大意。

  【教学重点】

  认识“胆、敢”等12个生字,会写“色、爸、晚”3个字,了解课文大意。

  【教学难点】

  通过两处省略号的想象说话,引导学生体会勇敢能收获美好。

  【教学过程】

  一、熟文导入,对比质疑

  (一)出示《小小的船》

同学们,你们还记得这篇课文吗?

这是上学期我们学过描写夜晚的儿歌,同学们还能读吗?一起读吧!

闪闪发光的星星,蓝天,这样的夜晚美吗?

  (二)设问质疑

  可有一位小朋友,他却不这样么想,到底怎么回事呢?

  (三)板书课题

  今天,我们就一起来学习第九课《夜色》。

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