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《中华人民共和国国歌》音乐教案设计(2)

        

第二课时

教学内容:

1.学唱歌曲《我爱家乡,我爱祖国》。

2. 认识常用课堂打击乐器碰铃、响板。

3.听赏歌曲《吹芦笙》。

教学目标:

1.能有兴趣地听喜乐,并知道《吹芦笙》是表现哪个民族的儿童歌曲。

2.能有表情地演唱《我爱家乡,我爱祖国》。

3.认识碰铃与响板,并知道正确的演奏方法。

教学过程

(一)学唱《我爱家乡,我爱祖国》

1.老师把中国地图和长江黄河景观图挂出来,介绍长江黄河,让学生指出长江黄河在中国地图上的位置。

2.老师会把这首歌唱一遍,或者放孩子的独唱录音。让学生理解歌曲的歌词、节奏和情感。

3.学会用老师富有表现力的句子轻声唱歌。

4.请几个年级的同学集体演唱,用表情和优美的音色对小组进行表扬。

(二)听赏《吹芦笙》

1.教师播放歌曲《吹芦笙》,引导学生欣赏和感受歌曲的意境。

2.老师简要介绍了侗族的主要特点及其乐器李露。

3.引导学生边听边欣赏歌曲中的衬词。

4.听了几遍音乐后,让学生跟着录音轻声哼唱。

(三)认识打击乐器:碰铃、响板

1.老师给学生展示物理乐器,演示基本的演奏方法,让学生识别两种打击乐器不同的音色。

2.老师给学生送乐器,在老师的指导下学习正确的打击乐方法。如果乐器数量不足,可以旋转。

3.教师出示卡片 碰铃 dang dang dang dang

da da da da da da da da

响板

学生在老师的指导下练习玩耍。可以进行小组交换练习,每两个人作为一个小组交换乐器。

教学评价

1.能否区别碰铃与响板的音色,并能正确演奏。

2.是否知道《吹芦笙》是哪个少数民族的儿童歌曲。

3.能否有表情地演唱《我爱家乡,我爱祖国》。

第三课时

教学内容:

歌表演《彝家娃娃真幸福》。

教学目标:

1.会打击乐伴奏歌曲。2.能够主动大方的参与歌曲表演。

教学过程

(一)用碰铃和响板为歌曲《国旗国旗真美丽》伴奏

1.在老师的指导下,集体唱歌曲,让学生感受到节奏、速度和情感。2.老师给节奏卡:学生根据节奏分组拍手。

3.两人一组分发铃铛和响板,根据卡片上的节奏练习。

4.老师弹歌曲的旋律,学生分组为歌曲伴奏。

(二)歌表演《舞家娃娃真幸福》

1.在老师指导下听一首歌的录音。

2.四个学生一组一组地学习彝族集体舞的走和拍。

3.老师指导每组学生跳简单的彝族歌舞群舞。

4.老师会邀请会跳舞比较好的同学来示范,和自己一起跳舞来鼓励其他同学。

5.要求学生回家后向父母展示所学的彝族群舞的基本动作,并在家里找到一个能敲出清脆声音的物体,制作打击乐器。

教学评价

1.能否正确使用打击乐器,按照规定的节奏伴奏歌曲。

2.能否主动大方的参加歌舞表演。

3.能否背唱《国旗国旗真美丽》

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