初中历史教案范文篇二(5)

        
    1．班超出使西域
教师形象的讲述班超的故事，也可由学生补充。
2．甘英到达波斯弯
公元97年，班超派甘英出使大秦。甘英到达波斯后，安息人担心中国和大秦直接开通商业道路会影响传统商业利益，故意向甘英夸大海道的危险，甘英不再前进。但他熟悉沿途的地理和风土人情，为中西交通的发展和经济文化的交流提供了有利条件。公元166年，大秦安墩王朝的使臣来到东汉，这是欧洲和我国直接友好交往的开始，这是中西交往的重大事件。
提问：在张骞和班超两个杰出的历史人物身上有没有共同的地方？
答案提示：勇于为天下先的大无畏精神，坚持不懈地面对困难，坚韧不拔，坚持不懈地奋斗。
四、汉和朝鲜、日本的友好交往
早在3000年前，中朝人就有了密切的交流。东汉时期，朝鲜半岛上的国家与中国有着密切的关系，文化交流得到了加强。汉代铸铜制漆技术传入朝鲜，朝鲜名马等物产也传入中国。从很早的时候开始，中日人民就开着小舟过海，互相交流。两汉时期，日本100多个小国有30多个与汉朝有交流。东汉光武帝时，日本倭奴国王派遣汉，光武帝赠送一枚“倭奴国王”金印。中国的铸铜制铁技术也在此时传入日本，日本也发现了两汉时期的铜镜。
小结：今天，我们学习了张骞和班级超越西域，感受到了他们坚韧勇敢的精神。丝绸之路的开放和畅通，一方面加强了新疆与内地的联系；另一方面，中国丝绸在世界上享有很高的声誉，极大地促进了中西经济文化的交流。中国与朝鲜和日本的友好交流反映了中国古代先进文化对东方国家的深远影响。
板书设计：
两汉经营西域和秦汉对外关系
一、张骞出使西域
1．汉初的西域
2．张骞两次出使西域
3．西域都护府
二、丝绸之路
三、班超经营西域
四、汉和朝鲜、日本的友好交往
                                        

				

					
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