初一上册历史课件教案(13)

        
    第8课 大变革的时代
[教学目标]
1.知识和能力:在掌握和理解商鞅变法的主要内容及其历史功能的基础上，分析商鞅变法的成败，从而掌握初步分析历史问题的方法。
2.过程和方法:通过学习商鞅变法，创造问题情境，培养解决历史问题，然后实践人类创新过程的探索性学习方法。
3.情感态度和价值观:通过学习商鞅变法，培养改革意识和创新精神。
[重点和难点]
本课重点：商鞅变法的主要内容和历史作用
本课难点：封建社会的形成。
[教法学法]分组导学,学生自学探究。
[教学手段]多媒体
[课时]1课时
[课型]新授课
[教具]地图册、我国春秋、战国相关多媒体、形式图
[教学设计]
课前准备：
教师查阅书籍、报刊、网站等，收集相关资料。了解学生的准备情况以便能及时、准确地对学生的资料作出评价、指导。
教学过程：
一、 导入：
改革是促进社会进步的重要途径。春秋战国时代也是一个大变革时代。让我们知道当时的改革是如何促进社会进步的。
二、 展现大变革的时代背景
通过学生角色[奴隶、统治者、新兴地主]扮演，展示大变革的时代背景。
1.铁农具和牛耕的使用提高了生产力水平。奴隶的生产热情不高。2.奴隶主大量开垦私田，改变剥削方式，成为新兴地主。3.统治者面临危机。
三、讨论问题：假如你是当时的统治者，怎样解决这些社会问题?
经学生讨论，得出结论，改革法律。
四、指出当时各国都在变法，哪个国家是最彻底的变法？引出秦商鞅变法。
二组同学介绍商鞅。[以多种形式展示]
商鞅最重要的成就是改变法律，那么改变法律的具体情况如何？                                        

				

					
上一篇：初中历史教案范文篇二(5)
					
下一篇：初中历史教案范文篇一(2)