初一上册历史课件教案(10)

作者: 日期:2021-06-09 19:07:13 阅读:302次

第7课：春秋战国的纷争

[教学目标]

1.知识能力目标:通过这门课的学习，学生可以掌握东周分为春秋战国两个时期。春秋霸主齐桓公、晋文公、楚庄王、晋楚争霸与城濮大战，了解南方吴越争霸，掌握战国的形式和名称。长平战争的能力要求:通过比较春秋战争和战国兼并战争的不同时代特征，培养学生在比较中认识历史的能力。

2.情感态度价值观:通过对齐公、晋文公、越王勾践建立霸权过程的学习，让学生认识到国兴靠治，人兴靠明确的追求目标和毅力。兴人是兴国的关键。

[重点和难点]

本课的重点是齐、晋称霸。

本课程的难点在于春秋争霸战争与战国兼并战争的区别，东方六国再也无法抵御秦军的进攻等表现，隐含着历史走向统一的趋势，要引导学生分析理解。

[课时]1课时

[课型]新授课

[方式与方法]综合启发式教学

[教具]地图册、我国夏、商、西周相关多媒体、考古新发现图

[教学过程]

1、导入：同学们，我们出生在山东，长在淄博、齐鲁大地，物产丰富，人杰地灵。谁能说，为什么山东叫齐鲁大地？齐国古都出现在哪个历史时期？引出课题。

提问：东周从什么时候开始，分为哪两个历史时期？为什么命名春秋战国？(明确春秋战国是两个历史时期)

一、春秋争霸

(一)第一霸主齐桓公

出示史料： "平王立,东迁于洛邑,避戎寇。平王之时,周室衰微, 诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯." --《史记·周本纪》

阅读材料回答：

1.春秋时期为何出现诸侯争霸的局面？

2.春秋时期出现了哪些主要霸主？谁是第一个称霸中原的人？

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