小学语文试题及答案（2）

　二、阅读：(34分)

 

　　1.课内阅读

 

　　回顾我们学过的课文，回答下面的问题。要细心哟!

 

　　(1)她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

 

　　“非这样做不可”，意思是________________________________________________。

 

　　“心跳得很厉害”，说明__________________________________________________。

 

　　(2)小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的________，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人们对她的________________。

 

　　(课文《卖火柴的小女孩》)

 

　　(3)将相“不和”的原因是________________。“相”认为“将相和”就会________________;“将相不和”就会________________。

 

　　(课文《将相和》)

 

　　(课文《穷人》)

 

　　2.课外阅读(20分)

 

　　希望是生命的.源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。

 

　　生之喜悦

 

　　美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩。

 

　　年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

 

　　马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。

 

　　在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

 

　　过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐(nuè)狂，他把痛楚作为契(qì)机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

　　(1)联系上下文解释词语意思。(4分)

 

　契机——

　以手掩面——

 

　　(2)破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的(　　)中。(4分)

 

　　A钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。　　(　　)

　　B..当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。(　　)

 

　　(3)你对“生之喜悦”这个题目的理解：________________________(2分)

 

　　(4)马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(3分)

 

　　________________________________________________________________________

 

　　________________________________________________________________________

 

　　(5)在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。(4分)

 

　　A.____________________________________________________________________

 

　　B.____________________________________________________________________

 

 

　　(6)读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。(3分)

 

　　________________________________________________________________________

 

　　________________________________________________________________________

 

　　________________________________________________________________________

 

　　3.拓展阅读(6分)

 

　　(1)请把你喜欢的一幅对联或一则名人名言或一段广告词写来。(如你都不会，还可以把你此时此刻的心里话写下来。)(2分)

 

　　________________________________________________________________________

 

　　________________________________________________________________________

 

　　________________________________________________________________________

 

　　________________________________________________________________________

 

　　(2)《小学生必背古诗词》你一定背得滚瓜烂熟了吧，请在下列古诗中，选择一首默写，并写出诗人名字。(4分)

 

　　《敕勒歌》、《送元二使安西》、《九月九日忆山东兄弟》、《枫桥夜泊》、《乌衣巷》、《山行》、《赠花卿》、《清明》

 

　　________________________________________________________________________

 

　　________________________________________________________________________

 

　　________________________________________________________________________

 

　　________________________________________________________________________

 

　　________________________________________________________________________

 

　　三、作文：(30分)

 

　　作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。

 

　　题目：________留在我的记忆深处

 

　　提醒：1.写出真情实感，字迹要清晰工整;

 

　　2.把题目补充完整，再写作文;

 

　　3.如果要在作文中写校名、人名请用XX代替;

 

　　4.写完后认真多读几遍，好好修改一下。