活动设计
作者: 日期:2021-02-24 19:04:25 阅读:105次
活动设计为自己喝彩——培养学生自信心理辅导课
[适用年级]
初中二年级
[活动目标]
1、让学员了解自信对学习和生活的重要作用，从思路上重视自信的培养。2、让学员掌握建立自信的方法，增强自我发展的能力。
[活动准备]
1、让四个学生准备表演一个课本游戏。《我是小草我怕谁》。
２、请两个学生准备朗诵诗歌《为自己喝彩》。
3、让所有学生在课后收集一个因自信而成功或因缺乏自信而失败的故事。
４、教师收集本堂课需要的材料，学习相关的心理学知识，对学生的自信心进行问卷调查，并总结调查结果。制作多媒体课件，引导学生做好准备。
[活动设计]
（一）自信程度知多少
测测你的自信心。
课前给学生发问卷，收集问卷调查结果。开课时公布。
（二）自信的重要性
1、出示学生作文《一个蝴蝶结》，请一个学生有情感的朗读，认真听完，分组讨论。这篇文章给你什么样的启示？
A、因自信而美丽,因美丽更自信
B、因自信而成功
2、请学生讲述自己收集的古今中外因自信而成材的名人故事，或者缺乏自信而失败的故事。
（三）如何培养自信心
帮你找回丢失的自信心
案例：帮李程同学找自信
学生讨论
1、自信来源于对自己的正确评价。
2、自信来源于提出适当的奋斗目标。
3、自信来源于榜样的力量。
4、要有自信，有耐心等待的精神。
B、表演小品，《我是小草我怕谁》让学生们说一说各自从这个小品中学到了什么。
（四）诗歌《为自己喝彩》
做个最好的自己（正确评价）
辅导课题:《做个最好的自己》
辅导目的:
1.发现每个人都是独一无二的。⒉知道自己的优势，并促进自我接受。3.充分发挥自己的优势，寻求自信的支持，做最好的自己。
教具准备:多媒体课件，白纸，彩笔，印泥，纸巾，卡片等。
辅导过程:
1、导语：
2、故事讨论：“动物学校”的启示。
(1)听故事《动物学校》，让学生明白“万物各有所长，各有所短”。(2)学生讨论:你从“动物学校”的故事中得到什么启发？你想到了什么？
3、展示活动：“我的优点树”
教师引导：请想象一下，当你正沿着一条路走的时候，突然发现前面有一棵非常特别的树。这完全是你个人的一棵树，树上长满了标志着你特殊能力和优势的果实。仔细看看，是什么样子的？
(1)请同学们用彩笔画“我的优点树”不同的优点可以用不同的颜色来表示。(2)在全班展示我的优点树。老师指导学生要善于接受和欣赏不同的作品，切忌诋毁作品。
4、自我探索：
(1)学生反思:在我的优势中，哪些得到了充分的发挥？我如何在学习和生活中利用这些优势？
(2)有哪些优点是我容易忽视的，需要在以后的学习生活中充分发挥的？这种情况对我有什么影响？
5、“怦然心动”：
讲故事，强调老人在“氢气球升起的原因”中说的话:“记住，气球能不能升起，取决于它的颜色、形状和大小。”
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