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如何在作文中创设“人咬狗”

  作者:粟成晖   世界万物只有与众不同,才能引人注目。同样,一篇好文章也一定有它的不同之处。打个不恰当的比方,狗咬了人是件普通事,但人咬了狗就不是一件正常事了。如果你听说人咬了狗,你一定会觉得很新鲜。   是的,只有不同寻常、与众不同的事才能引起他人的注意。作文教学中,如果选材、立意等采用老一套方法,就不如来个“人咬狗”的反常规。   例如,吃饭本来是一件很平常的事情,但如果你稍加注意就会发现,我们也“吃”过一些比较特别的“饭”,如一顿年夜饭;一顿有客人的饭;一顿吃到半夜的饭……这些吃饭是不是都不平常,都如“人咬狗”般?   再如,上课对我们来说是再平常不过的了,如果我们把这些平常写到文章中,一定不会引起别人的注意。但你要是留心观察,也一定能找到平凡中的不平凡,如由校外特级教师讲授的一节课;历史老师讲了一节语文课等。   没有个性就没有生命,没有个性也就没有佳作。作文怎样才能有个性呢?我认为,关键要善于在文章中创设“人咬狗”的内容。那么,怎样在作文中创设“人咬狗”的内容呢?   一、材料要选“人咬狗”   材料要创造个性,就应做到“人无我有”“人有我新”。例如,写有关奉献爱心的内容时,学生就一窝蜂地写给“希望工程”捐款的事;写有关家乡变化的内容时,学生就一个劲儿地写盖楼房、买汽车等;写有关母爱的内容时,学生就只会写织毛衣、送雨伞的内容……他们将丰富多彩的生活画面切割成“碎片”,这些材料如同固定的脸谱,看多了让人发腻。而“人咬狗”的材料因不重复别人的而独具个性,它是一双慧眼发现的异珍,是一双巧手采撷的奇葩。   例如,有个学生写家乡的变化时,从稻草入手:过去稻草既要盖房子,又要当燃料;后来稻草只做燃料了;而现在有了液化气,稻草只好去沤肥了。作者从这一角度写出了岁月的沧桑和社会的巨变。   又如,有个学生写后进生的苦恼时,没有从同学歧视、父母打骂入手,而是着眼于班上的“座位”……这些材料个性鲜明,让人过目不忘。   二、立意要立“人咬狗”   立意的雷同也是学生作文中的通病。如一写蜡烛,就牵扯到老师的辛劳;写蜜蜂,总是联想到劳动者的辛勤;写人物,总是从高尚伟大入手等。于是,“狗咬人”式的中心和主题制约着我们,沉淀在生活中的“美”被“定型”的主题所淹没,这些无形的制约使作文走向了一条死胡同。而“人咬狗”式的立意是作者对生活的独到见解,它常会带给人“柳暗花明”的惊喜与“豁然开朗”的顿悟。它既不是鹦鹉学舌似的机械模仿,更不是东施效颦似的抄袭。   例如,牛郎织女的故事千百年来在民间流传。人们都为牛郎织女隔河相望,不能团聚而叹息。但著名文学大师郭沫若先生却在《天上的街市》中一反牛郎织女故事结局之意,翻出新意:“那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻,定然在天街闲游。不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。”郭沫若先生翻新了故事,表达了对黑暗现实的憎恶,对理想生活的向往和憧憬。
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